الرئيسية » تقارير نسوية »  

البنك الإسلامي الفلسطيني ينفذ فعالية ترفيهية لمدرسة الصم والبكم
29 تشرين الثاني 2016

الوزني: نسعى لدمج ذوي الاعاقة في المجتمع

رام الله- نساء أف أم: بمبادرة ذاتية عقد البنك الإسلامي الفلسطيني فعالية ترفيهية مشتركة مع مدرسة الصم والبكم في رام الله في مبنى الهلال الاحمر اليوم، للاندماج مع ذوي الإعاقة في المجتمع الفلسطيني في القطاع المصرفي.

وعن المبادرة تقول مديرة العلاقات العامة والاعلام في البنك ضحى الوزني إن البنك يتعامل بشكل يومي مع الأشخاص ذوي الإعاقة، لذا تم العمل على إعادة تأهيل وتنشيط عدد من الموظفين، تحديدا في إطار خدمة العملاء والصراف الآلي، للتعامل مع الصم بلغة الإشارة لتسهيل التواصل بين الموظف والعميل.

للاستماع لمقابلة ضحى الوزني 1 اضغط هنا

https://soundcloud.com/radionisaa96fm/1-322

وأضافت الوزني أن البنك يضم في كوادره موظفين من ذوي الإعاقة من الصم والبكم، مع توفير أجهزة "بريل" لتسهيل معاملات العملاء المعاقين، بالإضافة لاستخدام الصراف الآلي المخصص بذوي الإعاقة ما يسهم في دمج هذه الشريحة بالتعاملات المصرفية دون عوائق.

وأكدت الوزني أن البنك يعمل على دمج ذوي الإعاقة من كلا الجنسين في العمل الوظيفي، بالارتكاز على تكافؤ الفرص وتوافر الكفاءات.

للاستماع لمقابلة ضحى الوزني 2 اضغط هنا

https://soundcloud.com/radionisaa96fm/2-322

من جهتها قالت مديرة مدرسة الاتصال التام لتعليم وتأهيل الصم والبكم التابع لجمعية الهلال الأحمر الفلسطيني غادة بركات إن المدرسة تحوي على صفوف من الروضة وحتى الثانوية العامة لذوي الإعاقة السمعية، وتقدم الخدمة التعليمية ضمن سياق وزارة التربية والتعليم ، وفي عام 2016-2017 تضم المدرسة بين جدرانها 79 طالب وطالبة.

للاستماع لمقابلة غادة بركات 1 اضغط هنا

https://soundcloud.com/radionisaa96fm/1-323

وأضافت بركات أن المدرسة تهتم كذلك بالأنشطة اللامنهجية، لتسهيل دمج وانخراط ذوي الإعاقة من المجتمع المحيط بهم، كي يتفاعلوا مع كافة القطاعات في الشأن الفلسطيني، دون عوائق وحواجز نفسية.

للاستماع لمقابلة غادة بركات 2 اضغط هنا

https://soundcloud.com/radionisaa96fm/2-323

وتتواصل جهود البنك الاسلامي الفلسطيني لصنع التغيير في واقع ذوي الإعاقة بالقطاع المصرفي في فلسطين، لتعزيز مشاركتهم الفاعلة وإشراكهم بالعمل البنكي، وتقديم الخدمات المصرفية لهم في مختلف المحافظات الفلسطينية.